archiv
Kritické myšlení v globálních tématech | Praha 2024/25
Otevíráme přihlašování do metodického kurzu pro vzdělavatele 21. století. V tomto celoročním metodickém kurzu pro vzdělavatele budeme hledat cestu, jak se vypořádat s otázkou, co má smysl učit a jakým způsobem. Kriticky nahlédneme příčiny a systémové rozměry aktuálních globálních témat a prozkoumáme východiska, skrze která nahlížíme na svět a jednáme s lidmi i životním prostředím. Zažijete modelové lekce o aktuálních globálních tématech z pozice účastnické […]
Kritické myšlení v globálních tématech | Brno 2024/25
Otevíráme přihlašování do metodického kurzu pro vzdělavatele 21. století. V tomto celoročním metodickém kurzu pro vzdělavatele budeme hledat cestu, jak se vypořádat s otázkou, co má smysl učit a jakým způsobem. Kriticky nahlédneme příčiny a systémové rozměry aktuálních globálních témat a prozkoumáme východiska, skrze která nahlížíme na svět a jednáme s lidmi i životním prostředím. Zažijete modelové lekce o aktuálních globálních tématech z pozice účastnické […]
Systémové myšlení: Příroda jako zdroj
Program slouží k reflexi současného osobního i společenského vztahu k přírodě, přírodnímu společenství, divočině a ekosystémům. V tomto vztahu zkoumáme, jak k přírodě přistupujeme jako ke zdroji, který vyčerpáváme až za únosnou hranici přírodních limitů. Snahou programu není démonizovat současné společenské nastavení, spíše porozumět tomu, jak jsme se do této chvíle dostali. Program dodává informace o současném překračování planetárních limitů a hranic a hledá […]
Systémové myšlení: Budoucnost vztahu k přírodě
Budoucnost je jediný časový rámec, který můžeme ovlivnit, proto má smysl se jí zabývat. Abychom budoucnost mohli tvořit, musíme nejprve vědět, jak může vypadat a také jak chceme, aby vypadala. V programu se účastnice a účastníci seznámí s různými možnými scénáři, které reagují na klimatickou krizi, pojmenují, jak by sami chtěli, aby vypadala a vydají se střípky budoucnosti hledat i do […]
Systémové myšlení: Obraz vztahu člověka a přírody v poezii
Program Obraz vztahu člověka a přírody v poezii staví na tom, že člověk často užívá obrazů z přírody nebo samotnou poezii přírodě adresuje. Poezie je pradávným způsob, jak vyjádřit svoje místo v rámci světa, svůj vděk za okolí. V programu skrze prožívání i analýzu vybraných básní zcitlivujeme vlastní smysly pro vztah s přírodou a na konci vedeme i vyjádření vlastních pocitů skrze básně. Doporučený […]
Systémové myšlení: Gaia Walk
Program Gaia Walk nás učí vidět celou planetu Zemi a život na ní jako vzájemně propojený superorganismus, který je schopný utvářet sám podmínky pro své přežití (koncept planety Gaia). V Gaia Walk se vydáváme na dlouhou procházku historií vzniku Země, která nám ukazuje, jak život na planetě vznikal, co dělal pro to, aby sám sebe zachoval, a jakou […]
Systémové myšlení: Pozorné vnímání a vnímání pozornosti
Program Pozorné vnímání a vnímání pozornosti posiluje vnímavost k okolí a s tím i vlastní pozornost. Vnímavost se učíme posílit čtením naší nejbližší krajiny a toho, jak působí na naše smysly. V programu rozebíráme, jaké pozitivní a negativní dopady na nás má naše okolí a komu takto nastavené prostředí prospívá a komu ne. V programu přemýšlí studující nad tím, jak jinak by vlastní okolí mohlo vypadat, […]
Systémové myšlení: Zkoumání systémů kolem nás
Program Zkoumání systémů kolem nás můžeme chápat jako vstup do tajů systémového myšlení. V programu se učíme vidět své okolí (školu, okolní les, školní třídu, potrubí aj.) jako systém: z čeho se systém skládá, na základě čeho funguje, co umožňuje jeho pohyb a život? Během zkoumání svého nejbližšího okolí studenti zkoumají, jak systémy kolem nich fungují a jaký přináší […]
Představujeme programy, které posilují vztah k přírodě a zapojují systémové myšlení
V žaludku nám dlouho leží vztah, který jsme si jako společnost vytvořili k přírodě. Naučili jsme se dívat se na přírodu i na nás samotné jako na dobře seřízený mechanismus (například hodinky), jako na zdroj naplňování našich potřeb a jako na předmět konzumu. Naučili jsme se každý článek naší společnosti vnímat přes svůj účel, a pokud jej nenaplňuje, tak […]
Kompetence globálního občanství
Kompetence globálního občanství poskytují východiska vzdělavatelkám a vzdělavatelům, kteří chtějí podporovat mladé lidi v aktivním jednání ve prospěch důstojného a udržitelného života všech lidí na zemi. Identifikujeme v nich nejdůležitější hodnoty a postoje, oblasti znalostí a dovednosti, o nichž si myslíme, že mladí lidé potřebují k tomu, aby se mohli aktivně podílet na utváření spravedlivějšího světa a podporovat udržitelnost života na naší planetě. Vzdělavatelkám […]
Pár volných míst na kurzu Kritické myšlení a globální témata
Na našem legendárním kurzu „Kritické myšlení a globální témata“ se na poslední chvíli uvolnilo pár míst. Pojďte s námi následujících devět měsíců zkoumat aktuální témata, diskutovat a přemýšlet o vzdělávání a vlastním učení! Začínáme již 22. září. Kurz je akreditován MŠMT. Podrobné informace o obsahu kurzu, termínech a odkaz na přihlašování najdete zde. Zkušenost jedné z absolventek zní: „Kurz mi dal velký prostor pro […]
